私は静岡県沼津市生まれです。地元の高校を卒業しましたが、多くの友人たちが教員になり、今でも教壇に立って活躍している仲間もたくさんいます。

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私は、教育ICTを発明したことがきっかけで、行動科学や認知科学を研究するようになり、研究会や学会で論文を書いたりする中で、たまたまご縁をいただき、国立大学で教鞭を取る立場になりました。

教育学部で将来の教員の卵たちに、経験学習や行動科学、認知心理学、情動科学を教えており、将来、学級経営や授業の中で応用して活かしてもらえたらと思っています。

その教育活動の中で、驚いたのは、「人をどのように勇気づけて内発的な動機づけを喚起して行動変容を起こさせるか」まさに「主体性をどう発揮させたらいいか」という今の時代の必須のテーマを先生の卵たちが「教育技術として学んでいない」という事実です。

教壇にたったらベテランも新人も関係なく教員です。そこで人を伸ばす技術やクラスを醸成する技術を身につけていないと大変です。

そこで私は生徒向けの講演会の依頼を受けると、その前に必ず教員研修を行なってもらいメソッドの理論を学んでいただいています。
そうすれば私の講演会が終わってもやりっぱなしにならず、継続的に生徒指導をしてもらえると期待しています。。

教員研修を受講した先生方にはとても喜んでもらって嬉しい限りです。
今までの感謝を込めて少しでも先生たちの力になれたらと活動しています。